Plano de Ensino 3º E.M

PLANO DE CURSO 

ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL ITAJUBÁ

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA  

PROFESSOR: RAFAEL FORCHEZATTO

ANO LETIVO: 2013

OBJETIVOS DA DISCIPLINA: 

Desenvolver e aprimorar as habilidades motoras, o seu conhecimento através das modalidades esportivas bem como vivenciar novos movimentos em atividades físicas distintas que venham a melhorar a qualidade de vida dos alunos.

SÉRIE:  Ensino Médio.

CONTEÚDOS:

·         Voleibol: Praticas teóricas,sistemas de jogo 5x1,4x2, jogador líbero, regras oficiais, e arbitragens;

·         Handebol: sistemas de jogo, pequenos e grandes jogos, recreação, cooperativos, arbitragem e regras oficiais;

·         Basquete: Atividades teóricas e praticas, pequenos e grandes jogos, regras;

·         Atletismo: Corridas de revezamento, resistência, saltos em altura e distância, arremesso de peso e lançamento de dardo;

·         Futsal: Histórico, jogos adaptados, recreativos, atualizações das regras, pequenos e grandes jogos;

·         Medidas de avaliação;

·         Qualidade de vida.

PROJETOS:

Avaliação do índice de Massa corporal (IMC), dos alunos da escola.

Desenvolvimento Motor de algumas turma a serem relacionadas;

METODOLOGIA:

Exposição verbal e demonstração

AVALIAÇÃO:  

Qualitativa

RECUPERAÇÃO PARALELA:

Em todas as semanas.

BIBLIOGRAFIA:

Ferreira, H. B., L. R. Galatti, et al. Pedagogia do esporte: considerações pedagógicas e metodológicas no processo de ensino-aprendizagem do basquetebol. . In: PAES, R. R. e BALBINO, H. F.  Pedagogia do esporte: contextos e perspectivas. Rio de Janeiro: Guanabara (Ed.), 2005.

Freire, J.B. Scaglia, A.J. Educação como prática corporal. São Paulo: Scipione, 2003.

Garganta, J. O ensino dos jogos desportivos coletivos. Perspectivas e tendencias. Movimento, v.1, jan/jun, p.19-26. 1998.

Gaya, A.; Marques, A.; Tani, Go (Ed.). Desporto para Crianças e Jovens. Porto Alegre: UFRGS Editora, 2004.

Graça, A. e J. Oliveira. O Ensino dos Jogos Desportivos. Porto: FCDEF-UP. 1995.

OLIVEIRA, A.A.B.; PERIM, G.L (organizadores). Fundamentos pedagógicos do programa segundo tempo. 2.ed., Maringá: Eduem, 2008.

Valadares, S.; Araujo, R. Educação física no cotidiano escolar. 5.ed. Belo Horizonte: Fapi, 1999.

WISE, D. O grande livro dos jogos e brincadeiras infantis. São Paulo: Madras, 2005.

Plano de ensino 5,6,8º ano

PLANO DE CURSO 

ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL ITAJUBÁ

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA  

PROFESSOR: RAFAEL FORCHEZATTO

ANO LETIVO: 2013

OBJETIVOS DA DISCIPLINA: 

Proporcionar atividades que desenvolvam suas capacidades físicas, aprimorar e estimular seu desenvolvimento motor, seus valores, o trabalho em equipe,com ênfase nos  jogos tradicionais e cooperativos.

SÉRIE: 5º , 6º e 8ºano.

CONTEÚDOS:

·         Jogos (Mini jogos, tradicionais, adaptados, recreativos, cooperativos)

·         Ginástica (saltos, rolamentos, e ritmos)

·         Xadrez (jogadas, sistemas de defesa e ataques)

·         Atletismo (corridas de revezamento, fundo e velocidade, salto em distância e altura,lançamento de dardo, arremesso de peso)

·         Handebol (histórico, fundamentos técnicos, formação de equipe, e regras oficiais)

·         Basquete (fundamentos técnicos, passes picado e peito, arremesos, jump, bandeja, regras, sistemas de jogo)

·         Voleibol (iniciação, fundamentos técnicos de toque, e manchete, bloqueio e saque, sistema de jogo 6x0,5x1)

·         Futsal (passe, recepção, chute, fundamentos do goleiro, rodízios)

PROJETOS:

Moleque bom de bola, etapa municipal e micro regional,

METODOLOGIA:

Exposição verbal e demonstração

AVALIAÇÃO:  

Qualitativa

RECUPERAÇÃO PARALELA:

Em todas as semanas, de acordo com as dificuldades do grupo.

BIBLIOGRAFIA:

Ferreira, H. B., L. R. Galatti, et al. Pedagogia do esporte: considerações pedagógicas e metodológicas no processo de ensino-aprendizagem do basquetebol. . In: PAES, R. R. e BALBINO, H. F.  Pedagogia do esporte: contextos e perspectivas. Rio de Janeiro: Guanabara (Ed.), 2005.

Freire, J.B. Scaglia, A.J. Educação como prática corporal. São Paulo: Scipione, 2003.

Garganta, J. O ensino dos jogos desportivos coletivos. Perspectivas e tendencias. Movimento, v.1, jan/jun, p.19-26. 1998.

Gaya, A.; Marques, A.; Tani, Go (Ed.). Desporto para Crianças e Jovens. Porto Alegre: UFRGS Editora, 2004.

Graça, A. e J. Oliveira. O Ensino dos Jogos Desportivos. Porto: FCDEF-UP. 1995.

OLIVEIRA, A.A.B.; PERIM, G.L (organizadores). Fundamentos pedagógicos do programa segundo tempo. 2.ed., Maringá: Eduem, 2008.

Valadares, S.; Araujo, R. Educação física no cotidiano escolar. 5.ed. Belo Horizonte: Fapi, 1999.

WISE, D. O grande livro dos jogos e brincadeiras infantis. São Paulo: Madras, 2005.

Plano de Ensino 1,2,3,e 4º ano

PLANO DE CURSO 

ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL ITAJUBÁ

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA  

PROFESSOR: RAFAEL FORCHEZATTO

ANO LETIVO: 2013

OBJETIVOS DA DISCIPLINA: 

Proporcionar atividades que desenvolvam suas capacidades físicas, aprimorar e estimular seu desenvolvimento motor, seus valores, o trabalho em equipe, com ênfase nos  jogos tradicionais e cooperativos.

SÉRIE: 1º , 2º, 3º, e 4º ano.

CONTEÚDOS:

·         Desenvolvimento Motor ( lateralidade, equilíbrio estático e dinâmico, Coordenação ampla e fina, coordenação espaço temporal);

·         Valências físicas (força, resistência, velocidade,)

·         Higiene e saúde ( Higiene pessoal, no ambiente escolar, cuidados com o espaço físico)

·         Jogos (Mini jogos, tradicionais, adaptados, recreativos, cooperativos)

·         Ginástica (saltos, rolamentos, e ritmos)

·         Xadrez (iniciação, Localização da peças)

PROJETOS:

METODOLOGIA:

Exposição verbal e demonstração

AVALIAÇÃO:  

Qualitativa

RECUPERAÇÃO PARALELA:

Em todas as semanas.

BIBLIOGRAFIA:

Freire, J.B. Scaglia, A.J. Educação como prática corporal. São Paulo: Scipione, 2003.

Garganta, J. O ensino dos jogos desportivos coletivos. Perspectivas e tendencias. Movimento, v.1, jan/jun, p.19-26. 1998.

Valadares, S.; Araujo, R. Educação física no cotidiano escolar. 5.ed. Belo Horizonte: Fapi, 1999.

WISE, D. O grande livro dos jogos e brincadeiras infantis. São Paulo: Madras, 2005.

BROUGERE, G. Brinquedo e cultura. São Paulo: Cortez, 1997.

KISHIMOTO, Tizuko. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação" São Pualo: Cortez, 1997.

KISHIMOTO, Tizuko. Jogos infantis: o jogo, a criança e a educação São Paulo: Vozes, 1993.